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真实案例教你绕开中学留学申请雷区

发布时间:2011-7-26 23:09:21 浏览次数:141
留学的步骤之繁琐,对未来意义之重大,使学生和家长谨慎万分,深怕一步走错步步错。其实留学尤其是中学生留学大有捷径可走,以下是编辑从各大留学顾问那里获得的经典案例,希望能尽量帮助中学留学群体绕开雷区,顺利出国。

  案例1 不要轻信学校的口头承诺

  一年一次的国际教育展越来越火爆,这一时期也是美国私立高中到中国大陆进行高中宣讲会、与学生面对面的机会。不少学校也利用这个机会与学生面试。

  需要提醒的是,这个面试环节曾给不少学生带来困惑,不能提以轻心。

  Evan的学习成绩并不算名列前茅,但值得称赞的是初中尚未毕业的他英语口语非常流利,他的父亲也全力支持他高中赴美国留学(微博)。2009年11月,他把握住了上海国际教育展的机会,参加了Wyoming Seminary School(怀俄明高级中学)的面试会。面试过程非常顺利,Evan一口流利的 英 语 和 得 体 的 谈 吐 给Wyoming Seminary School的校长留下了非常好的印象,校长对他的评价很高,并告诉他:“就算你没有英语测验成绩,我们也会录取你。 ”这个结果让Evan和他的父母非常高兴,这意味着不仅得到校长的录取口头承诺,还省去了通过中介办理的一笔费用。

  Evan和父母松了一口气,他们请来了当时在加拿大读英语研究生的Evan的堂哥,请他全权代办Evan的申请材料并寄给Wyoming Seminary School。一直等到2010年4月10日,美国第一批录取情况放榜,WyomingSeminary School录取已满员,没有空位,但没有Evan的名字。

  打听到Wyoming SeminarySchool的国内合作方,Evan的父亲非常委屈地诉说:“为什么明明已经有了口头承诺,却没能被录取? ”

  中介机构面对这种疑问,已经司空见惯,他们提醒所有正在准备出国的同学和家长:没有拿到学校正式的录取通知书,没有拿到学校发的I-20表,都不意味着就被录取了,要慎重对待!

  TIPS:

  美国采用的是鼓励式教育,对于优秀学生,老师家长都会用赞赏的语气给予赞扬,甚至不吝说出“我们一定会录取你”这样的口头承诺。但是美国高中的宣讲会和面试会是世界巡回的,中国、日本、新加坡、甚至印度,世界上优秀学生何其多!如果仅凭校长一时开心给学生一个口头承诺,学校招生名额根本不够用。

  所以即使得到口头承诺,仍然不能掉以轻心。在拿到I-20表之前一定要仔细对待每一个细节,尤其是材料准备。一份简明、充实的申请材料是让学校全面了解自己的唯一途径,必要时可以请有经验的师长“督战”,但一定不能当甩手掌柜。

  案例2 不要单纯用成绩标榜优秀

  就读于国内某省重点中学的优秀学生Alice,虽然长得秀气但能力丝毫不让人看低。才刚上初三的她ssat分数是2260分,新托福ibt成绩113分,初中平均成绩95分,非常优异。凭着这些硬件条件,alice为自 己 挑 选 了 HotchkissSchool和Milton Academy这两所全美一流名校,没有想到的是她同时被拒绝了。

  百思不得其解的她,带着自己的成绩单和申请材料,找到了留学顾问。顾问发现,alice所有的资料都未能体现她的特长或活动能力,只是告诉大家她是一个爱学习的乖学生。事实上,她喜欢音乐,有一手绝活古筝,并且在学校的各项活动中都有参加表演并获奖。同时,alice还是一个很有威信和爱心的孩子,她组织了一个社区服务中心的小分队,这个小分队会定期给社区的老人表演节目。

  同时,顾问还指出了alice在择校决策上的冒险性。美国高中一般在3月10日放榜,第二次申请要等到4月10日以后,才知道学校是否还有名额。 Alice在第一次申请时应该是有资格挑选学校的。而Hotchkiss School和Milton A-cademy这类高中每年在国内只给一到两个名额,显然alice已经与它们擦肩而过了。

  顾问老师在获悉某两所TOP20的高中还有空位后,火速整合并加以包装她的材料,重点突出alice的富有爱心、专长出色等特点,重新申请后一个月,alice如愿被录取。

  TIPS:

  美国私立高中本就是美国比较领先的寄宿制精英高中,招生名额严格控制,且无一例外地只给国际学生屈指可数的名额。在硬件条件相似的背景下,突出个人优势显得尤为重要。美国看重一个学生成绩优秀,也很重视一个人的服务社会心态。因此申请材料中,充实特长、社会服务、实践活动内容,将大大提升材料质量。

  特长可以是钢琴、绘画、体育等,最好有高级别的证书和奖状,特别是一些较为冷门的或吸引眼球的专长,一定要好好亮出来。

  案例3 面试回答问题不能太形式

  大部分美国私立高中挑选学生时也要求学生接受面试,面试是校方决定录取与否的关键因素之一。面试效果好可以弥补学生标准化成绩的不足,校方通过面试可以真实了解学生的英文能力、性格特点、学习潜力等。

  Emma和Rita是一对孪生姐妹,也是江苏扬州市一所重点中学同班同学,上学时两个人就是班上一二名的争夺者,姐妹俩性格迥异,姐姐爱说爱笑,妹妹相对比较沉稳。父母希望姐妹俩同时申请到加拿大的女子中学,两个人还有个伴。得知是前天才来上海赶面试的,考官就让她们说说前一天在上海做了些什么。

  Emma口语较弱,刚开始回答时疙疙瘩瘩,连“南京路”都不知道如何说,还转头向带队老师求助,但是她兴致勃勃地向面试官描述了当天陪妈妈与小贩杀价的情景,面试官觉得这个孩子表现欲非常强,逻辑思维清晰,性格开朗不怯场,非常适合美国校园生活。

  一向冷静的Rita在面试时依然维持本色,不慌不忙,按照吃完午饭后打车到南京路步行街、先拍照后买零食、坐观光车、购物等流程有条不紊地做了个汇报。虽然语言流畅,几乎没有任何语病,但是看着她一本正经的小大人神情,面试官也变得公事公办起来。最后Rita被考官拒绝了。

  TIPS:

  对于非英语母语的中国学生来说,面试难免紧张,为了不出错很多学生选择提前准备问题及答案,背得滚瓜烂熟。其实,美国高中的面试老师并不过分苛求学生的表达能力,只要能自信、得体地表达自己的想法,就不难通过这一关。

  面对提问千万不能用公事公办的态度,考官问一句答一句。最好是能把小故事、具体场景融入答案中,让面试官感觉生动、印象深刻。另外,任何想让校方了解的优点,都可以巧妙地穿插到回答中,为自己加分。

  高中留学常见问题有:最喜欢哪一门课程(哪一门课程对你来说最具挑战性);喜欢现在就读的中学吗,请描述一下;你自己的生活是什么样的,你的家乡怎么样;哪本书给你留下深刻的印象;平时参加哪些课外活动,有何特长;为什么选择我们学校,想学到什么;你觉得我为什么要录取你;你有什么问题要问我吗。(记者:林秀)